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一、引言

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二、项目背景

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三、项目目标

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结语

经查实，由于教育资源投入总量不足、分布不均衡等历史原因，大足区城南实验学校存在办学场地不独立、教师混岗使用等不规范办学情况。下一步，大足区将对照国家相关规定和要求，在确保教师工作积极性不受影响、义务教育责任区学生入学不受影响、教育教学质量不受影响的前提下，通过加强全区教育资源统筹利用，尽快搬迁大足区城南实验学校以独立办学，实现公办学校、民办学校办学场地的及时分离以及公办教师、民办教师的分别使用和管理；通过义务教育责任区学生逐年逐批退出民办学校，实现公办学校、民办学校学生的有序分离。　　两(liang)岸(an)同(tong)胞(bao)血(xue)浓(nong)于(yu)水(shui)、同(tong)气(qi)连(lian)枝(zhi)，应(ying)在(zai)“九(jiu)二(er)共(gong)识(shi)”、反(fan)对(dui)“台(tai)独(du)”政(zheng)治(zhi)基(ji)础(chu)上(shang)，加(jia)强(qiang)两(liang)岸(an)各(ge)领(ling)域(yu)特(te)别(bie)是(shi)青(qing)年(nian)之(zhi)间(jian)的(de)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，推(tui)动(dong)两(liang)岸(an)关(guan)系(xi)和(he)平(ping)发(fa)展(zhan)、融(rong)合(he)发(fa)展(zhan)。